科目名稱 | 中文名稱 | 工業安全與衛生 | ||||
英文名稱 | Industrial Security and hygiene | |||||
科目屬性 | 必/選修 | £必修 ¢選修 | ||||
£一般科目 ¢專業科目 £實習、實務、實驗科目 | ||||||
科目來源 | ¢群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目 £臺北市政府教育局建議參考科目 £學校自行規劃科目 | |||||
適用科別 | 機械科 | 鑄造科 | 模具科 | |||
學分數 | 2 | 2 | 2 | |||
開課 年級/學期 | 第二學年 第一學期 | 第二學年 第一學期 | 第二學年 第一學期 | |||
教學目標 | 一、培養工業安全與衛生的觀念及知識。 二、培養急救的常識。 三、培養污染防治的觀念。 | |||||
教學內容 | 一、工業安全與衛生組織及職掌。 二、安全與衛生檢查。 三、工作安全分析。 四、手工具安全。 五、電力安全。 六、個人防護器具。 七、機器設備防護。 八、壓力容器安全。 九、物料儲運安全。 十、工業急救。 十一、 防火、防爆與消防。 十二、 工業衛生與個人設施。 十三、 公害防治。 十四、 我國安全與衛生法規。 | |||||
教材來源 | 可選用教育部審定合格之教科書或自編教材。 | |||||
教學注意 事項 | 利用講堂講授、習作、討論及錄影帶觀賞。 | |||||
科目名稱 | 中文名稱 | 機械工作法實習ⅠⅡ | ||||
英文名稱 | Machine Shop PracticeⅠⅡ | |||||
科目屬性 | 必/選修 | £必修 ¢選修 | ||||
£一般科目 £專業科目 ¢實習、實務、實驗科目 | ||||||
科目來源 | ¢群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目 £臺北市政府教育局建議參考科目 £學校自行規劃科目 | |||||
適用科別 | 板金科 | |||||
學分數 | 4 | |||||
開課 年級/學期 | 第三學年 第一、二學期 | |||||
教學目標 | 一、熟練手工具操作技能。 二、培養正確的砂輪機、鑽床、車床、銑床操作技能與加工方法。 三、具備工廠管理、機台基本維護的認識。 四、養成良好的職業道德、工業安全與衛生習慣。 | |||||
教學內容 | 一、瞭解手工具的種類與使用方法。 二、瞭解冷卻劑和潤滑劑的使用方法。 三、瞭解砂輪機的使用方法。 四、瞭解鑽床的使用方法。 五、瞭解車床的使用方法。 六、瞭解銑床的使用方法。 | |||||
教材來源 | 一、教育部審訂教科書。 二、敎師自製教材。 | |||||
教學注意 事項 | 一、技能標準視各校設備狀況與學生程度自行訂定。 二、教師在教學過程應注意學生的學習反應,利用教學技巧,引發學生思 考,主動參與討論,以達教學目的。 三、注重工作方法與講解,並做示範操作。 四、依學生個別差異,隨時給予個別輔導。 五、學生實習前,應撰寫工作計劃,實習後,由教師領導學生討論。 六、學生實習時,教師應檢查學生的安全防護配備(例如:操作車床時, 必須配戴安全眼鏡等)。 | |||||
科目名稱 | 中文名稱 | 電腦輔助設計實習ⅠⅡ | ||||
英文名稱 | Computer – Aided Design Practice ⅠⅡ | |||||
科目屬性 | 必/選修 | £必修 ¢選修 | ||||
£一般科目 £專業科目 ¢實習、實務、實驗科目 | ||||||
科目來源 | ¢群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目 £臺北市政府教育局建議參考科目 £學校自行規劃科目 | |||||
適用科別 | 機械科 | 鑄造科 | ||||
學分數 | 6 | 6 | ||||
開課 年級/學期 | 第三學年 第一、二學期 | 第三學年 第一、二學期 | ||||
教學目標 | 本課程主要是介紹與製造工程或系統相關之基本知識。 使同學具備電腦輔助規劃、設計與製造之能力。 | |||||
教學內容 | 一、環境規劃。 二、草圖繪製、參考平面。 三、零件設計、薄殼與肋。 四、組裝件。 五、工程圖。 六、鈑金與模塑。 | |||||
教材來源 | 可選用教育部審定合格之教科書或自編教材。 | |||||
教學注意 事項 | 一、三學年,上下學期各3學分。 二、本科目為實習科目,在工廠實習為主。 | |||||
科目名稱 | 中文名稱 | 自動化概論 | ||||
英文名稱 | Introduction to Automation | |||||
科目屬性 | 必/選修 | £必修 ¢選修 | ||||
£一般科目 ¢專業科目 £實習、實務、實驗科目 | ||||||
科目來源 | £群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目 £臺北市政府教育局建議參考科目 ¢學校自行規劃科目 | |||||
適用科別 | 板金科 | |||||
學分數 | 4 | |||||
開課 年級/學期 | 第三學年 第一二學期 | |||||
教學目標 | 一、瞭解自動化的意義,基本零組件的名稱、規範與用途。 二、對一般機構的作用原理有基本的認識。 | |||||
教學內容 | 一、齒輪。 二、輪系。 三、制動輪。 四、凸輪。 五、管及其附件。 六、起重滑車。 七、連桿機構。 八、間歇運動機構。 九、液壓傳動機構。 十、氣壓傳動機構。 | |||||
教材來源 | 書籍資料 | |||||
教學注意 事項 | 一、用圖表、投影片、實物模型、幻燈片及機械設備協助講解,以增加教學效果介紹。 二、收集各類型題目,供學生模擬。 | |||||
科目名稱 | 中文名稱 | 電腦應用實習ⅠⅡ | ||||
英文名稱 | Computer Application Plactice | |||||
科目屬性 | 必/選修 | £必修 ¢選修 | ||||
£一般科目 £專業科目 ¢實習、實務、實驗科目 | ||||||
科目來源 | ¢群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目 £臺北市政府教育局建議參考科目 £學校自行規劃科目 | |||||
適用科別 | 鑄造科 | 鑄造科 | ||||
學分數 | 2 | 2 | ||||
開課 年級/學期 | 第三學年 第一學期 | 第三學年 第二學期 | ||||
教學目標 | 一.培養學生具備基本文書與影像處理的能力。 二.訓練學生操作文書與影像軟體。 三.訓練學生運用電腦整理與製作具圖文之實習報告。 | |||||
教學內容 | 文書處理 影像處理 試算處理 簡報製作 網頁製作 綜合運用 | |||||
教材來源 | 可選用教育部審定合格之教科書或自編教材。 | |||||
教學注意 事項 | 一、利用廣播教學系統做廣播教學。 二、實際操作示範,增進學生的瞭解。 | |||||
科目名稱 | 中文名稱 | 可程式控制實習 | ||||
英文名稱 | Programming Control Practice | |||||
科目屬性 | 必/選修 | £必修 ¢選修 | ||||
£一般科目 £專業科目 ¢實習、實務、實驗科目 | ||||||
科目來源 | ¢群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目 £臺北市政府教育局建議參考科目 £學校自行規劃科目 | |||||
適用科別 | 生機科 | 機械科 | ||||
學分數 | 4 | 4 | ||||
開課 年級/學期 | 第二學年 第二學期 | 第三學年 第二學期 | ||||
教學目標 | 一、認識各種可程式控制元件。 二、熟悉各種可程式控制元件程式撰寫。 三、培養數位通訊埠控制之基本知識和技能。 四、學習電機控制、機電整合之專業知識及技能。 | |||||
教學內容 | 一、可程式控制器概論,介紹發展過程、基本原理、優點及其應用件。 二、基本應用指令介紹與程式設計。 三、可程式控制器(FX2 系列)內含常用函數指令介紹。 四、自動化產業應用與設計實習。 | |||||
教材來源 | 一、各項實習設備應以學校實際狀況整合或新購。 二、相關的掛圖、幻燈片、投影片、錄影帶、電腦軟體、光碟片等。 三、視聽教學設備:幻燈機、投影機、錄放影機、電視機、音響、螢幕、 電腦、攝影機等。 | |||||
教學注意 事項 | 一、本科目以在教室及實習工場由老師上課講解操作與學生實作並行為主。 二、除教科書外,善用實例示範講解與教學參觀,以加強學習效果。 | |||||
科目名稱 | 中文名稱 | 電腦輔助製造與實習Ⅰ、Ⅱ | ||||
英文名稱 | Computer Aided Manufacturing PracticeⅠ、Ⅱ | |||||
科目屬性 | 必/選修 | £必修 ¢選修 | ||||
£一般科目 £專業科目 ¢實習、實務、實驗科目 | ||||||
科目來源 | £群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目 £臺北市政府教育局建議參考科目 ¢學校自行規劃科目 | |||||
適用科別 | 製圖科 | |||||
學分數 | 6 | |||||
開課 年級/學期 | 第三學年 第一二學期 | |||||
教學目標 | 一、本課程主要是介紹與製造工程或系統相關之基本知識。 二、使同學具備電腦輔助規劃、設計與製造之能力。 | |||||
教學內容 | 一、電腦輔助製造技術領域的介紹。 二、數控工具機系統介紹。 三、CAM 軟體的介紹。 四、電腦輔助成品設計與電腦輔助製造。 | |||||
教材來源 | 自編教材。 | |||||
教學注意 事項 | 一、本課程可與電腦輔助繪圖實習相互配合。 二、各科目所列之習題應要求學生練習並熟練之。 | |||||
科目名稱 | 中文名稱 | 工業產品設計實習ⅠⅡ | ||||
英文名稱 | Products Design PracticeⅠⅡ | |||||
科目屬性 | 必/選修 | £必修 ¢選修 | ||||
£一般科目 £專業科目 ¢實習、實務、實驗科目 | ||||||
科目來源 | £群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目 £臺北市政府教育局建議參考科目 ¢學校自行規劃科目 | |||||
適用科別 | 製圖科 | |||||
學分數 | 6 | |||||
開課 年級/學期 | 第二學年 第一二學期 | |||||
教學目標 | 一、熟悉產品造型設計之基本原理與方法。 二、瞭解板金元件之造型設計要求。 三、藉由實例探討瞭解板金元件之產品設計。 | |||||
教學內容 | 一、產品設計與草圖。 二、產品造型基本設計原理。 三、板金元件之造型設計。 四、產品造型設計方法。 五、產品設計案例探討。 | |||||
教材來源 | 一、教育部審定合格教科書。 二、相關期刊、雜誌、論文、報告、圖集及操作手冊。 三、CNS 國家標準。 | |||||
教學注意 事項 | 一、先介紹產品設計的基礎概念、本質探討、讓同學瞭解其理論基礎。 二、以實例加強學生的印象。 三、授課教師應準備投影片等媒體進行教學。 | |||||
科目名稱 | 中文名稱 | 微電腦控制實習ⅠⅡ | ||||
英文名稱 | Microcomputer Control PracticeⅠⅡ | |||||
科目屬性 | 必/選修 | £必修 ¢選修 | ||||
£一般科目 £專業科目 ¢實習、實務、實驗科目 | ||||||
科目來源 | £群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目 £臺北市政府教育局建議參考科目 ¢學校自行規劃科目 | |||||
適用科別 | 生機科 | |||||
學分數 | 6 | |||||
開課 年級/學期 | 第三學年 第一二學期 | |||||
教學目標 | 一、解物理量之檢知及輸入微電腦能力。 二、熟悉微電腦經放大元件驅動各式電機負載。 三、依需要製作簡易介面卡。 四、學習應用微電腦於控制用途。 | |||||
教學內容 | 一、組合語言程式設計(一) 1.CPU 實習。 2.PC 之螢幕、鍵盤、喇叭控制實習。 二、並式 I/0 實習 1.並式輸入及輸出控制實習。2.簡易 I/0 介面卡專題製作。 三、微電腦通訊實習 1.串列及並列通訊實習。 2.電腦區域網路實習。 3.其他電腦通訊實習。 四、A/D、D/A 及檢知輸入實習 1.溫度、光、熱、氣體及紅外線檢知實習。 2.其他物理量之檢知實習。 五、組合語言程式設計(二) 1.單晶片 CPU 指令實習。 2.單晶片控制實習。 六、機電整合應用及專題製作 1.順序控制。 2.伺服控制。 3.其他機電整合控制實習。 | |||||
教材來源 | 出版社專業書籍。 | |||||
教學注意 事項 | 一、各實習項目之軟體可用組合語言、BASIC 及其他電腦語言自行編寫應 用。 二、實習項目及教學時數,教學可依視需要酌量自行調整。 三、指導學生閱讀專業雜誌、書刊,以引起學生學習興趣。 四、觀察學生學習動態反應,並隨時紀錄檢討改進教學方法。 五、為求達成學習目標,教學隨時以口頭問答、並配合作業、學後測驗、 討論等以協助學生學習。 | |||||
科目名稱 | 中文名稱 | 感測器實習 | ||||
英文名稱 | Sensor Practice | |||||
科目屬性 | 必/選修 | £必修 ¢選修 | ||||
£一般科目 £專業科目 ¢實習、實務、實驗科目 | ||||||
科目來源 | £群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目 £臺北市政府教育局建議參考科目 ¢學校自行規劃科目 | |||||
適用科別 | 生機科 | |||||
學分數 | 3 | |||||
開課 年級/學期 | 第三學年 第二學期 | |||||
教學目標 | 一、能認識各類型感測器的特性。 二、能正確的選用感測器於各類型自動化機械上。 | |||||
教學內容 | 一、數位/類比轉換器。 二、類比/數位轉換器。 三、各類型感測器特性之介紹。 四、溫度感測器實驗。 五、光感測器實驗。 六、壓力感測器實驗。 七、迴轉角感測器實驗。 八、磁性感測器實驗。 九、濕度感測器實驗。 十、濃度感測器實驗。 | |||||
教材來源 | 選用教育部審定合格之教科書或自編教材。 | |||||
教學注意 事項 | 一、配合各種類型的感測器,參考感測器實驗使用說明書以問答、實作等教學法協助學生學習。 二、教導學生認識感測器,並能選用適當的感測器。 三、學習電子、電機、儀表的使用。 四、以教師講解、示範,學生操作實習為原則。 五、指導學生多閱讀專業期刊,以增進學習領域。 六、過程評量著重於學生操作實習過程及學習態度的綜合表現。 | |||||
科目名稱 | 中文名稱 | 機械力學精選 | ||||
英文名稱 | MechanicsⅠⅡ | |||||
科目屬性 | 必/選修 | £必修 ¢選修 | ||||
£一般科目 ¢專業科目 £實習、實務、實驗科目 | ||||||
科目來源 | £群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目 £臺北市政府教育局建議參考科目 ¢學校自行規劃科目 | |||||
適用科別 | 模具科 | |||||
學分數 | 2 | |||||
開課 年級/學期 | 第三學年 第一學期 | |||||
教學目標 | 一、 熟悉力學的原理與知識,並能應用於日常生活上。 二、 熟悉機械力學的原理,以作為日後自學或進修的基礎。 | |||||
教學內容 | 一、緒論 九、張力與壓力 二、同平面共點力系 十、剪力 三、重心 十一、平面的性質 四、摩擦 十二、樑之剪力 五、直線運動 十三、軸的強度與應力 六、曲線運動 七、動力學基本定律 八、功與能 | |||||
教材來源 | 教科書、自編教材 | |||||
教學注意 事項 | 一、教學活動應重視示範與個別輔導。 二、教學過程中應加強職業道德之培養。 三、教學評量之結果,未達標準者應實施補救教學。能力佳者,應給予增深加廣之輔導。 四、收集製作或購置圖表、幻燈片、影片等,以輔助教學。 | |||||
科目名稱 | 中文名稱 | 精密量測ⅠⅡ | ||||
英文名稱 | Mechanical Measurement ⅠⅡ | |||||
科目屬性 | 必/選修 | £必修 ¢選修 | ||||
£一般科目 ¢專業科目 £實習、實務、實驗科目 | ||||||
科目來源 | ¢群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目 £臺北市政府教育局建議參考科目 £學校自行規劃科目 | |||||
適用科別 | 機械科 | |||||
學分數 | 4 | |||||
開課 年級/學期 | 第三學年 第一、二學期 | |||||
教學目標 | 一、瞭解各種量具的原理及運用。 二、瞭解各種量具的操作及維護。 | |||||
教學內容 | 一、精密量測概說 二、長度量測 三、角度量測 四、形狀量測 五、表面量測 六、光學量測 七、量規 八、機械元件測量 | |||||
教材來源 | 可選用教育部審定合格之教科書或自編教材。 | |||||
教學注意 事項 | 一、用圖表、投影片、實物介紹量具。 二、配合現有量具以實作示範說明。 | |||||
科目名稱 | 中文名稱 | 電腦輔助繪圖與實習ⅠⅡ | ||||
英文名稱 | Computer Aided Drawings Practice ⅠⅡ | |||||
科目屬性 | 必/選修 | ¢必修 £選修 | ||||
£一般科目 £專業科目 ¢實習、實務、實驗科目 | ||||||
科目來源 | ¢群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目 £臺北市政府教育局建議參考科目 £學校自行規劃科目 | |||||
適用科別 | 機械科 | 模具科 | 鑄造科 | |||
學分數 | 6 | 6 | 6 | |||
開課 年級/學期 | 第二學年 第一、二學期 | 第二學年 第一、二學期 | 第二學年 第一、二學期 | |||
教學目標 | 一、正確的使用電腦輔助繪圖軟體,並熟悉各種指令。 二、具備繪製三視圖、剖視圖、尺度標註、標準機件的能力。 三、培養良好的工作習慣。 | |||||
教學內容 | 一、底圖設定。 二、視圖畫法。 三、尺度標註。 四、標準機件繪製。 五、剖面。 六、輔助視圖。 七、幻燈片製作。 | |||||
教材來源 | 可選用教育部審定合格之教科書或自編教材。 | |||||
教學注意 事項 | 一、教學時間之安排,每週以講課一節,繪圖二節為原則。 二、教學活動應重視示範與個別輔導。 三、教學過程中應加強職業道德之培養。 四、教學評量之結果,未達標準者應實施補救教學。能力佳者,應給予增深加廣之輔導。 五、收集製作或購置圖表、幻燈片、影片等,以輔助教學。 | |||||
科目名稱 | 中文名稱 | 立體電腦輔助繪圖實習 | ||||||||
英文名稱 | Computer-aided Drafting Practice | |||||||||
師資來源 | ■內聘 □外聘 | |||||||||
科目屬性 | 必/選修 | ¢必修 £選修 | ||||||||
£專業科目 ¢實習、實務、實驗科目 | ||||||||||
科目來源 | £群科中心學校公告--校訂參考科目 ¢學校自行規劃科目 £其他 | |||||||||
學生圖像 | ¢品格力 ¢學習力 ¢創造力 ¢競爭力 | |||||||||
適用科別 | 機械科 | |||||||||
學分數 | 3/3 | |||||||||
開課 年級/學期 | 第三學年 第一、二學期 | |||||||||
建議先修 科目 | ¢無 o有,科目 | |||||||||
教學目標 (教學重點) | 一.增強模型之立體圖與平面圖之識圖能力。 二.模型是由多個特徵構成,藉由本單元之學習,能將簡單模型之特徵建構流程列出。 三.學習者能將日常生活中的實物繪出其模型。 四.對機構零件具組合裝配概念。 五.具產生 3D 零件與組合件平面工程圖之能力 | |||||||||
教學內容 | ||||||||||
主要單元(進度) | 內容細項 | 分配節數 | 備註 | |||||||
(一) 軟體之基本操作 | 1.介面說明 2.選項設定 | 12 | 第三學年 第一學期 | |||||||
(二) 2D 草圖繪製 | 1.草圖繪製程序 2.草圖編輯 | 12 | ||||||||
(三) 3D建模流程 | 1.基本建構模型特徵之方法 2. 3D建模流程 | 15 | ||||||||
(四)修飾特徵及複製 | 1. 修飾特徵功能 2.特徵複製 | 15 | ||||||||
(五)基準面 | 1.參考幾何 2.基準面參數設定 | 12 | 第三學年 第二學期 | |||||||
(六)掃出及疊層拉伸 | 1.掃出路徑 2.疊層拉伸 | 12 | ||||||||
(七)組合件 | 1.組合件與零件 2.結合條件 | 15 | ||||||||
(八)工程圖 | 1.工程圖尺寸 2.註記工具列 | 15 | ||||||||
合計 | 108節 | |||||||||
學習評量 (評量方式) | 平時實作60%, 作業20%,上課態度10%、上課表現10% 合計100% | |||||||||
教學資源 | 1.外購教科書及自編補充教材。 2.教材編排依據心理學之通則,誘導學生對於立體模型產生興趣,並發揮 其學習潛能。 3.教材之編寫應由易至難,由簡到繁,著重基礎理論與實務,以奠定日後 升學及進修之基礎 4.教材之編寫應儘量以日常生活為實例,啟發學生的學習動機,並隨時應 用於實際日常生活,使應用力學學習與日常生活緊密結合。 5.例題之設計應具有示範性及發展性。 | |||||||||
教 學 注 意 事 項 | 一、此科目為實習科目,開設在第三學年第一、二學期各3學分共計6學分。 教師教學前,應編寫教學計畫。 本科目以在電腦教室操作繪圖軟體為主。 教師教學前應教導相關工業安全與衛生觀念,強化嚴守工場規範之重要性 五、教師教學時,應以學生的既有經驗為基礎,引發其學習動機,導出若干有關問題,然後採取解決問題的步驟 六、教師教學時,應以和日常生活有關的事務做為教材。 教學完畢後,應根據實際教學成效修訂教學計畫,以期改進教學方法。 | |||||||||
科目名稱 | 中文名稱 | 數值控制機械實習ⅠⅡ | ||||
英文名稱 | Numerical Control PracticeⅠⅡ | |||||
科目屬性 | 必/選修 | ¢必修 £選修 | ||||
£一般科目 £專業科目 ¢實習、實務、實驗科目 | ||||||
科目來源 | ¢群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目 £臺北市政府教育局建議參考科目 £學校自行規劃科目 | |||||
適用科別 | 機械科 | |||||
學分數 | 6 | |||||
開課 年級/學期 | 第二學年 第一、二學期 | |||||
教學目標 | 一、培養正確的操作數值控制機械與程式製作的能力。 二、學習依工作需要,選擇、運用數值控制機械完成加工工作。 三、養成創造思考、應用行業知能,適應變遷的能力。 | |||||
教學內容 | 一、CNC銑床(或加工中心機)基本操作。 二、CNC銑床(或加工中心機)程式製作。 三、CNC銑床 (或加工中心機) 銑削。 四、CNC車床基本操作。 五、CNC車床程式製作。 六、CNC車床車削。 | |||||
教材來源 | 可選用教育部審定合格之教科書或自編教材。 | |||||
教學注意 事項 | 一、利用廠商目錄輔助講解。 二、利用模擬器作程式示範與講解。 三、收集製作或購置各種圖表、模型、透明片、幻燈片、影片等以輔助教學。 | |||||