觀機逗教的智慧  〜 不捨一人的慈悲

守護老師的天職

一、老師，要有師徒同尊的胸襟：能切實傾聽學生在學習上的困難，並以日常生活的舉例和學生親切的溝通，重視下課後學生的問題提問並適時地發現學生問題的盲點，有效解決學生問題疑惑。尊重學生在任何問題上的提問，包容學生的錯誤及言論思想的多元。

 二、老師，要有不捨一人的慈悲：  『好』學生：在榮耀、鼓勵中成長；『壞』學生：在讚美、輔導中成就。因材施教、有教無類，重視學生的學習感受，鼓勵學生自我思考充分表達，鼓勵學生不在低成就中輕易放棄，與學生良性互動，讓學生明瞭老師的在乎。

 三、老師，要有觀機逗教的智慧： 培養幽默的人格特質，喜歡分享快樂喜悅，常將生活中有趣的事務結合課程舉例說明，引發學生的注意力，加深學生的學習印象。

 四、老師，要有行解並重的理念： 讀書但求甚解，對於所說出語言的認知，是否可以詮釋清楚學生心中的疑惑，不要因為學生的「想不懂」、「聽不懂」造成了學習成就低落；所以讓學生理解、求知，是很重要的讀書概念。

104年度國立暨私立高級中等學校附設進修學校校務發展諮詢輔導訪視-評列【1等】

一、104年度國立暨私立高級中等學校附設進修學校校務發展諮詢輔導訪視-評列【1等】。 

二、106年度兒童及少年學籍轉銜及復學教育 執行績效卓著。 

三、106學年獲教育部師鐸獎。

四.、107年度兒童及少年學籍轉銜及復學教育 執行績效卓著。

五、110年度臺中市政府教育局110年品德核心價值命名比賽網路票選獲第4名。

現代陽宅學：理論與應用

 風生水起好運到-葉筱楓

商業經營科合格教師證

數學科數學領域合格教師證

公民與社會科合格教師證

會計事務技術士丙級

調洒技術士丙級

中餐烹調技術士丙級