不是能不能,而是要不要,路遙知馬力,爆發力在後頭。
91/8~ 正式教師 僑泰高中商業經營科兼導師
88/9~91/7 代理代課教師 台北松山家商
87/6~88/6 實習教師 台北育達家商
86/6~87/6 達美樂比薩 總公司會計財務人員
生活即是教育,身教與愛可以幫助孩子找到自我,使學生「與生俱來」的能力得已發揮。成長是持續的學習歷程,孩子要懂得不怕失敗,並學會面對問題,及擁有解決問題的能力,具備勇氣,相信自己,才能堅持到底的學習。
感受到目前的學生學習動機低落、情緒困擾和低成就的問題嚴重,所以以「自利心」為出發點,認為愛自己才能愛別人,於是在課堂前實施靜坐反思、分享品德小故事及教導學生「掃地掃心地」的概念,啟動學生生命本源,學習正向思維,並採取信任、與家長溝通合作、身教多於言教的方式帶領,慢慢改變學生負面的思考模式,學習用好的情緒管理自己,進而找到自己的亮點,不再對社會感到失望,重拾信心,順利走出人生的困境。為了讓學生感受幸福要從『給』開始,懂得珍惜、感恩,及複製更多愛的能量,積極推動校內校外服務學習,打破時間與空間的限制,利用午休及假日零碎不完整的時間,積少成多,爭取更多的服務時間。
| 114年全國商業技藝競賽商業簡報組指導老師優勝(第23名) 113年全國商業技藝競賽商業簡報組指導老師金手(第9名) 111年全國商業技藝競賽會計資訊組指導老師優勝(第27名) 105年全國商業技藝競賽會計資訊組指導老師優勝(第12名) |
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| 102年全國商業技藝競賽會計資訊組指導老師優勝(第21名) |
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| 100年全國商業技藝競賽會計資訊組指導老師優勝(第19名) |
| 99年全國商業技藝競賽會計資訊組指導老師優勝(第21名) |
| 96年全國商業技藝競賽會計資訊組指導老師優勝(第24名) |
| 110指導第三屆台中專業簡報競賽獲第三名 110指導第二屆朝陽科大會計分析達人獲全國第一名 108年第二十屆保德信青少年志工服務(宏揚公益獎) |
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| 107年第十九屆保德信青少年志工服務(宏揚公益獎) |
| 106年推動品德教育典範標竿評選計劃高中組班級經營金質獎 |
| 106年度杏壇芬芳獎 |
| 106年第十八屆保德信青少年志工服務大愛手社(宏揚公益獎) |
| 105年第十七屆保德信青少年志工服務大愛手社(社團服務獎) |
| 105年台中市愛心模範教師 |
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| 105年第十七屆保德信青少年志工服務大愛手社(宏揚公益獎) |
| 104年第十六屆保德信青少年志工服務大愛手社(宏揚公益獎 ) |
| 102年第十四屆保德信青少年志工服務大愛手社(宏揚公益獎) |
| 102年教育部青年發展署服務學習示範性計劃(高中職組特優) |
高職經濟學資訊科技融入教學
數位教材發展與推廣計劃
『16-1政府職能』 &『16-2代理與公共選擇問題』數位化教材單元
會計人工乙級檢定證照
會計人工丙級檢定證照