宜倩
真積力,久則入,做人學習努力不懈,必能成功
英文科
導師
學務處
分機 190
教育理念
加強學生職場與語文能力，針對受教者的材質，施以適當的教育。與孔老夫子的「因材施教」有異曲同工之妙，從「帶好每一位學生」出發，使學生發揮潛能、啟發多元智能，促進自我實現。規劃各種教育情境、教學活動與教學課程等，善用適時、適性和適量之技巧，讓學生發揮潛能，「多樣選擇，多元學習」，懂得：「學求知（learning to know）、學做人（learning to be）、學做事（learning to do）、學相處（learning to live together）」，進而達到自我實現，以追求卓越的人生
班級經營
透過班級活動，師生增加了互動的機會，也促進彼此的溝通與默契，讓教學活動能在有效的時間內完成，也能減少管理學生秩序的時間，提高教學效能，激發學習效率。 持續實施的班級經營與輔導活動是：
（1）與學生合作建構最適當的班級規範與獎懲規定維持良好的教室秩序。
（2）獎勵個人、小組的良好表現並妥善處理學生不當行為。
（3）營造和諧的師生互動機會，引導學生進行同儕合作學習。
（4）親師溝通與合作，輔導學生生活規範、學習困擾或行為偏差。
推薦書單
| # | 書名 | 副標 | ISBN |
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| 1 |
有一個銀蛋叫彼得，從小生在大醫院：借學分、逃兵役，戴鋼盔赴晨會的實習血淚
成功，來自一萬小時的努力
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成功，來自一萬小時的努力 | 9789571369334 |
| 2 | 做自己，為什麼還要說抱歉 | 9789570861471 | |
| 3 | 房間裡的大象：日常生活中的緘默與縱容 | 9786269569403 |
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