冠翔
開心是一天，難過是一天，這樣就兩天了。
數學科
導師
學務處
分機 190
學經歷
最後更新 2026/09/08●國立高雄師範大學數學系畢業
●國立中興大學統計學研究所畢業
教育理念
最後更新 2026/09/08- 以學生為中心：以愛為出發點，有教無類，因材施教，重視學生需求，鼓勵學生自我成長、啟迪學生自律及自我成長希望能把每一位學生都帶上來，成就每一位學生，並且培養學生成為獨立思考的個體、具批判思考的能力，不放棄任何一個學生。
- 重視品德與生命教育：從教學中落實生活教育、加強生命教育、強化學生自治教育，了解公民應具備的義務與責任，先成為人，而後成為學生。教導學生能熱情學習、關懷弱勢、尊重生命，並且建立自信心、能盡責任、守紀律、尊重師長。
- 增進學習興趣，培養學生基本能力：藉由復習先備知識，引起學生的學習動機和興趣、給學生適當的刺激和有系統的資訊、及幫助學生利用有效的學習方法學習等。考量學生的能力和條件，將教學內容，透過有系統及有邏輯的整理之後，呈現給學生。4.強調快樂學習：以學生為主體考量，強調快樂學習，尊重學生個別差異，開啟多元智慧，提供學生適性發展及潛能發揮的環境，促進每位學生之全能發展，創造優質僑泰，學習自在。
班級經營
- 先成為一個人，而後成為學生，再來是公民。
- 凡事在行為之前，都先考量到是否會影響別人，不要成為造成別人負擔的人。
- 班上事務由大家共同決議，同時也由大家共同承擔。
- 培養批判精神，同時質疑權威，但不能沒有禮貌。
- 不要崇拜偶像，該崇拜的是理念。
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我的生命之旅與台灣民主之路 | 9789865719746 |
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