『教育無他，為愛與榜樣而已』。

 教學以來，我看到每個孩子的特質都是值得被尊重的。

有些孩子雖然學習成就不高，但是善良、負責、上進及認真的品格，是值得被嘉許，甚至是值得讓身為教師的我們學習的。相信在人生的旅途上，幫助孩子最多的是他在學校被培養起來的生活態度以及對生命的責任感。縱然時代的步伐和期許是在學歷成就上，但是每個孩子內在的樣貌與潛能是需要被開發的。在學業上，幫助孩子找到興趣所在，並給予支持和鼓勵；在德行上，幫助孩子找到自我生命的深度與廣度，學會尊重他人和尊重自己。更重要的是，幫助孩子具備應變挫折的能力，因為在生命的路程上，除了學業成就，更重要的還有『自我價值的實現』。期待自己在教育上，能帶給孩子一種 信念：『人生的道路上，只要願意付出、願意努力，相信每一條路都值得走下去。』

---讓孩子看見自己的能力---

喜歡和學生相處是我自己的天性，若能夠成為孩子的重要他人，更是我的榮幸。   

此外，學生若要自主學習，必須先引起學生內心的動力，而對於教師的信任

對於同儕的信賴以及對於整個班級的向心力，此種良性循換一旦在班級中發生

整個班級就是令人愉悅的~令人著迷的。

107學年度「性別平等教育融入教學教案設計甄選活動」(佳作)

102學年度科展，題目:呼快呼慢-綠豆呼吸作用與光合作用速率的比較(佳作)

95學年度中等學校課程教學資源創作競賽 (優選)   

專業證照

    烘焙丙級

教師證

   中等學校-生物科

   國中-健康教育科

   中等學校-食品加工科