不遺寸長，傾聽同理：傾聽學生的想法

每一個人在看待事情時，都是以不同的角度切入，雖無對錯之分，但也可能出現盲點。特別是在教育現場有千百種風景，就學生而言：國、高中生正在面臨自己身、心理上的轉變，難免會困惑或是迷茫，此時老師的陪伴與理解就顯得非常重要。我希望能藉由傾聽、陪伴、溝通等方式，幫助學生度過青春風暴期。

博採眾長，積極溝通：尊重每一位學生的特色

在價值觀多元的時代，許多的觀念與想法都和從前大不相同，而這樣的特質也出現在每一位學生身上，他們有各自不同的想法與優缺點。就如同這個大千世界一般，雖繁花盛開，卻朵朵不同。身為教育工作者，除了傳遞知識與良好的品格觀念外，更需以身作則，教導學生何謂尊重。尊重學生的特色，就能更了解學生，從中陪伴並引導他們養成正向的價值觀。

【經營方向與策略】

1.一視同仁：公平對待每一位學生。

2.尊重學生：重視師生溝通，引導學生表達想法。

3.身教重於言教：時時刻刻當學生的榜樣。

【班級規範】

1.準時：準時到校、準時上課。

2.誠實：嚴禁作弊，誠實面對自己。

3.充實：上課認真、主動學習。

【獎懲制度】

1.校規為主：重大違規以校規獎懲為主。

2.愛班服務：違反班規則進行愛班服務。

【個人獲獎紀錄】

淡江大學師資培育中心「實習歷程檔案」競賽 優秀作品

文錙盃E筆書法 優選

臺中市中等學校優秀青年（2016）

1.中等教育國文科教師證

2.教育部閩南語語言能力認證（中級）