能成為一名老師，是一種榮耀！臺灣這些年的改變，從農業時代，進入分工密集的工商業社會。人在當中所面臨的各種情況一天比一天複雜，為了掙一口飯吃，每個人無所不用其極地努力，能力不足的用盡了勞力，能力強的被佔盡了時間。為了生活的更好品質，許多人選擇不婚、不生、不養，社會的進步反而造成了少子化。父母在這樣的環境中，得在工作和家庭中努力，但孩子在這資訊爆炸的時代中，很容易被許多是是而非的價值影響，父母若沒有花時間陪伴、教導，孩子很容易就跟著流行的觀念走。工商業競爭的結局下，人的憂慮感一直在增加，快樂指數無法隨著物質的豐富而擔升，慢慢的，家庭的功能也式微，從功能不彰的家庭中，也會帶出許多的問題，而老師正是解決這些問題的第一線，所以，能成為一名老師，是一種榮耀。

在國中部中，每個班級的學生人數往往達到40人以上，在這種人數之下，要能夠讓班務能夠順利推展，就必須有一些共同的規範，也就是班規的制定，透過班規的實施能夠讓每個人懂得如何在團體生活中去活動，避免因個人的因素造成團體的困擾。國中生正處於自我認同的階段，經常易受到同儕的影響，不知不覺也會學到一些不好的行為，若是有個可以引導的規範，對於這個年紀的孩子也是很好的作法，班級是個小團體，每個成員都必須遵守共同的規範，才能使每件事都能按步就班地進行，再配合國中部榮譽卡的實施，更能夠培養學生自動自發地遵守校規。

學生在學校除了學習知識、技能，努力充實自我之外，人際關係的互動也是非常重要，有時候得聽別人說，有時候也得學會告訴別人應當配合的事項，因此，班級就會是一個小型的社會，當中也有負責做事與規劃的幹部，有的學生雖然聰明很會念書，但不見得就會和他人溝通，成為一名優秀的領導者；有的學生在學業上不見得可以名列前矛，但卻是做事的高手，擔任幹部是訓練學生提升自我的好方法，導師也可以藉著幹部，可以讓一個班級在幹部的帶領下，成為富有榮譽心，努力向上的班級。任課的教師往往不只教授一個班級，要能夠了解每個班級學生的學習情況並不是一件容易的事，透過班級小老師的協助，任課教師可以很快地掌握每個學生的學習成就～

新學期的開始，從小學畢業的孩子進入國中就讀，透過班級經營計畫，可以讓家長和孩子們可以先行了解導師的帶班方式及連絡方式。在學校中有許多的團體規定，學生必須配合，同時也希望家長可以清楚了解這些規定，故製作這張給家長的通知。每學期都會有一次的班親會，這次的班親會除了讓家長了解學校的理念、作法，另一方面為了十二國教，我也製作了十二國教的投影片，讓家長們了解十二國教相關的觀念與改變～學生每天都要交聯絡簿，記著每天該繳交的作業和所需物品，另外也是導師和家長的溝通管道，學生也會將自己的心情、感想，書寫在其中，導師也可以藉此機會和同學溝通，導師也會將學生在校的各種活動上傳至教師網頁，讓家長可以隨時了解自己的孩子～

新學期的開始，從小學畢業的孩子進入國中就讀，透過班級經營計畫，可以讓家長和孩子們可以先行了解導師的帶班方式及連絡方式。

在學校中有許多的團體規定，學生必須配合，同時也希望家長可以清楚了解這些規定，故製作這張給家長的通知。