黎明前最是黑暗,要咬牙撐到最後,才能看見光明
團體中沒有毫無作用的學生(俗稱的廢柴),當導師就要發掘每個孩子的特長,並加以鼓勵。每個孩子都是特別的,在制定班規時可以統一要求,但輔導上必須因材施教
重視生活常規的建立,訂定明確的獎懲標準。團體中每個成員都要能為班級做出貢獻,哪怕只是做好垃圾分類,也是貢獻。讀書的部分採因循誘導,並採獎勵制度。成績不理想者則進行補救教學。