「擁有」來自於勇敢追夢
期許能成為孩子學習過程中的引導者,引導孩子建立應有的學習態度與習慣,更要能學習過程中去發揮專長並改善不足,找到屬於自己人生的方向
<<溝通、相互理解、一個充滿愛的大家庭>>
期望藉由與班級學生的互動過程,
使孩子們可以建立良好的道德觀與健全的生活態度,
在生活的潛移默化中,使孩子們可以學習思考,
懂得替自我未來規劃,更懂得如何使自己成為活潑積極且進退應對合宜的孩子,
面對未來競爭激烈的環境,仍然可以懂得如何發揮所長,
面對複雜的社會環境,則可以思考與分辨,
不只是不造成他人困擾,更進而對社會有所貢獻。
1. 指導學生參加台中縣95學年度英語文藝文競賽高中(職)作文比賽得到第三名
2. 指導學生參加102年度全國技藝競賽職場英文組榮獲優勝
3. 指導學生參加104年度外交小尖兵英語種籽隊選拔中區初賽表現優良獎
4. 指導學生參加104年度靜宜盃第一屆英語簡報比賽
5. 指導學生參加105年度靜宜盃第二屆英語簡報比賽
6. 指導學生參加105年度全國技藝競賽職場英文組榮獲優勝
| # | 書名 | 副標 | ISBN |
|---|---|---|---|
| 1 | 靈魂的命運 | 9789572865033 | |
| 2 | 靈魂的旅程 | 9789572865057 | |
| 3 |
遺失的姆大陸之謎
太平洋史前文明檔案
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太平洋史前文明檔案 | 9787214069801 |