三、群科課程規劃
(一)服裝科(科代碼)
表5-3-1 家政群 服裝科 課程規劃與科專業能力對應檢核表(以科為單位,1科1表)
課程類別 | 領域/科目 | 科專業能力對應檢核 | 備 註 | |||||||
名 稱 | 名 稱 | 1.具備服裝設計與製作之實用技能與基本知識。 | 2.學生具備服裝設計製作專業能力。 | 3.具備服飾行銷與經營之專業知能。 | 4.具備家政群跨科之相關產業專業基礎知能。 | 5.具備美感、流行美學涵養與終身學習能力。 | 6.具備服裝相關職場所需安全衛生和職業道德的能力。 | |||
部定必修 | 專業科目 | 家政概論 | ○ | ○ | ● | ○ | ● | ● | ||
色彩概論 | ○ | ● | ○ | ● | ● | ● | ||||
家政職業衛生與安全 | ○ | ○ | ○ | ○ | ● | ● | ||||
家庭教育 | ○ | ○ | ○ | ● | ○ | ○ | ||||
家政職業倫理 | ○ | ○ | ● | ● | ○ | ○ | ||||
行銷與服務 | ○ | ○ | ● | ○ | ● | ● | ||||
家政美學 | ○ | ○ | ○ | ○ | ● | ● | ||||
實習科目 | 多媒體創作實務 | ○ | ● | ● | ● | ● | ● | |||
飾品設計與實務 | ● | ● | ● | ○ | ● | ● | ||||
服裝實務技能領域 | 服裝製作實務 | ● | ● | ● | ○ | ○ | ○ | |||
服裝畫實務 | ○ | ● | ○ | ○ | ● | ● | ||||
立體裁剪實務 | ● | ● | ○ | ○ | ● | ● | ||||
服裝設計實務 | ○ | ● | ● | ○ | ● | ● |
表5-3-1 家政群 服裝科 課程規劃與科專業能力對應檢核表(續) (以科為單位,1科1表)
課程 類別 | 領域/科目 | 科專業能力對應檢核 | |||||||
名 稱 | 名 稱 | 1.具備服裝設計與製作之實用技能與基本知識。 | 2.學生具備服裝設計製作專業能力。 | 3.具備服飾行銷與經營之專業知能。 | 4.具備家政群跨科之相關產業專業基礎知能。 | 5.具備美感、流行美學涵養與終身學習能力。 | 6.具備服裝相關職場所需安全衛生和職業道德的能力。 | 備註 | |
校訂必修 | 專業科目 | 色彩學 | ● | ● | ○ | ○ | ● | ● | |
實習科目 | 專題實作 | ● | ● | ○ | ○ | ● | ● | ||
國服實務 | ● | ● | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
校訂選修 | 專業科目 | 服裝材料 | ● | ○ | ● | ○ | ○ | ○ | |
實習科目 | 縫紉實務 | ● | ● | ● | ○ | ● | ● | ||
彩繪設計實務 | ○ | ● | ○ | ● | ● | ● | 同群跨科 三選一 | ||
拼布藝術實作 | ● | ○ | ○ | ● | ● | ● | |||
打擊樂 | ○ | ○ | ○ | ● | ○ | ○ |
備註:1.科專業能力欄位,請於空格中以打點表示科目與科專業能力的對應,「●」代表高度對應,表示該科目中有章節明列;「○」代表低度對應,表示科目中雖沒有章節明列,教師於授課時仍會提及。
2.本表不足,請自行增列。