1-1落實學生生活教育與體驗學習
1-1-2每學期於班會訂定相關主題及中心德目,增進導師班級經營、落實學生生活教育,並建立學生正確之品德與法治觀念。
1-1-4詳訂生活輔導規章與辦法,如「學生請假規則」、「秩序暨整潔生活榮譽競賽辦法」、「住校生管理辦法」等。
1-1-5培養正確之生活觀念,利用新生入學訓練,舉行「生活示範」、徹底推行生活規範,由學生自訂「班級生活公約」,另由學務處輔導組成整潔及秩序評分大隊以協助生活輔導管理。
1-1-8辦理「舞動弦樂之夜-塗鴉古典弦樂四重奏」,提升人文素養,落實生活教育。
1-1-13 透過班級整潔榮譽競賽評比,輔導同學於寒暑假返校打掃,以增進學生參與服務學習之意願,落實學生平時之生活教育之養成,每學期參與返校打掃服務學習之學生約6600人次。
1-2 辦理品德教育,規劃及鼓勵正向行為。
1-2-1每學期辦理「學生假日改過遷善輔導營」,以正向鼓勵模式提供學生自我反省惕勵的機會,並期加深學生品德觀念之深耕,105學年度至107學年度日校共計已辦理6場次,參與學生1,286人次
1-2-7舉辦母親節慶祝活動:辦理慶祝活動表達對母親的愛。105-107年度,各班辦理「溫馨五月,感恩傳情」活動,例如「課堂上打電話,大聲說『我愛您』、給母親的甜言蜜語、給母親一個大擁抱等活動。
1-2-10依教育部『品德教育促進方案』及『品德教育推廣與深耕學校計畫』訂定本校品德教育實施計畫,並撰寫計畫申請補助。105-107年度獲得品德教育推廣與深耕學校計畫補助。
1-2-11品德教育推動獲肯定,榮獲105年教育部全國品德教育特色學校。
1-2-13每學年辦理之班級教室佈置,主題均納入品德教育、法治教育及相關宣導等議題,藉由教室佈置過程加強班級合作精神,並且引發學期興趣、美化班級環境。
1-2-14透過學生生活週記撰寫及週記內頁文章,推動品格教育,學生藉由文字撰寫達到內省的效果。
1-2-15於週五朝會期間表揚優秀同學,宣導品德教育核心價值(正直、善良、誠信、勤奮、進取、包容、廉能等)。
1-2-16參加浴佛節,心存感恩,讓愛延展。105學年度共6班267位師生參加。106學年度共6班277位師生參加。107學年度共6班302位師生參加。
1-3辦理法治教育,培養學生法治教育及遵守規範,養成守法守序之好公民。
1-3-2依據教育部法治教育計畫,訂定本校各項校規及班規,並融入相關教育課程,落實學生法治教育。
1-3-5辦理法治教育宣導,為落實青少年正確的法治觀念並提升法治知能,以維護自身與他人權益,促進校園法治教育之落實。105-107年度邀請嶺東科技大學到校辦理「中小學及社區法治教育計畫」。