學校基本資料
學校基本資料
評鑑附表
評鑑附表
- 表1 學校行政主管基本資料
- 表2 現有教職員工薪資結構統計表
- 表3 全校教師研習進修統計情況表
- 表4 教育部/教育局處、各級政府機關獎助及委辦款執行統計表
- 表5 年度經費來源及支出對照表
- 表6 學生進路
- 表7 全校辦理重點教育政策一覽表
- 表8 全校學生取得證照及技能檢定表現
- 表9 全校實習(實驗)場所/專科(特別)教室及設施調查表
- 表10 圖書設備統計表
- 表11 校內外獎助學金發放表
- 表12 學生缺曠課與請假情形統計表
- 表13 學生獎懲統計表
- 表14 社團活動概況表
- 表15 輔導教師基本資料表
- 表16 輔導工作執行概況表
- 表17 推動性別平等教育自我檢核表
- 表18 在校生異動分析表
- 表19 教師教學檔案
- 表20 學校發展現況相關資料調查表
(四)弱勢扶助 / 4.學生家庭訪問或聯繫及高風險家庭預防性服務執行情形之資料。
4-1.透過電訪、家訪、家庭聯絡簿、品格週記、親師line群組等維持親師聯繫。
4-2擬訂本校學生家庭訪問實施要點,透過家庭聯繫與訪問掌握高風險家庭學生及其家庭狀況。
4-2-1 105學年共家訪或與家長聯絡共計3028人次。
4-2-2 106學年共家訪或與家長聯絡共計2751人次。
4-2-3 107學年共家訪或與家長聯絡共計2170人次。
4-3依本校高關懷及高風險家庭學生輔導實施要點,進行高風險家庭三級防治處理機制。
4-3-1落實一級預防之各項措施: 導師透過電訪、家訪、通訊軟體與家長保持聯繫,瞭解學生家庭狀況。導師透過週記與日常生活觀察,瞭解學生生活情形。
4-3-2即時進行二級輔導:導師察覺學生有高關懷需求時,可經評估進行個案轉介輔導室或學務處,適時提供必要的協助。
4-3-3評估轉介三級處遇:個案經評估達通報標準,協同導師進行相關通報,引進政府或社會資源提供必要的協助。