4-1於106學年度成立課綱核心小組，定期研討新課綱相關議題及事務，透過團體討論方式進行新課綱相關議題之研商，讓小組成員可以相互對話，透過課綱小組的運作模式，改變傳統由上而下的決策方式，藉由團隊充分討論，融合所有意見，共同決策學校願景及學生圖像。
4-1-1 107學年度課綱核心小組完成規畫，共創以活力、多元、專業、創新為學校願景。
4-1-2 107學年度課綱核心小組完成學生圖像（如右圖）的繪製。
4-1-3 107學年度課綱核心小組完成高中、高職學生學習核心素養養的討論。
4-1-4 107學年度課綱核心小組完成團體活動及彈性學習課程規劃。
4-2教師專業增能規劃：成立各科教師專業社群、參與新課綱相關的研習。
4-4妥善規劃高中、高職多元選修課程
4-4-1因應新課綱之推動，高中部於105~107學年度試行多元選修課程，利用教師專業社群進行課程研發與共備，並於107學年度與大學端合作，進行多元選修課程共備，拓展教師教學視野。
4-4-2高職部105~107學年度開設試行新課綱多元選修課程，了解課程規劃的可行性，以作為108課程設計修正依據。
4-5 106~107學年度辦理國文科、英文科、社會科、數學科、自然科差異化教學，建立以學習者為中心的適性教學，並且落實新課綱適性選修之精神。
4-6每學期辦理校內新課綱核心小組課程研習二次，並遴派各領域教師參加校外辦理之新課綱研習，協助各科教師進行新課綱之課程規劃。
4-6-1遴派教師參加國教署及群科中心辦理之新課綱研習，並於返校後參與新課綱之課程規劃，計有林聖德(自然)、陳明佑(設計群)周寶琴(家政)、陳正哲(外語)、陳皇仁(外語)老師擔任群科新課綱宣導種子教師。
