學校基本資料
一、課程教學
二、學務輔導
三、環境設備
四、校務發展
五、學校特色
評鑑附表
3-1每學期實施三次定期評量,瞭解學生階段學習狀況,除每學期實施定期評量外,教師依科目性質與學生學習情形,自訂評量,如口頭問答、專題報告、心得寫作、成果作品、習作演練…等多元評量方式,據以檢核教學與學習成效。
3-2每學期由各教師針對任課班級做段考試題分析,各領域及各專業類科則對段考試題,於每學期末教學研究會做出試題難易度分析及討論,以作為下次段考試題難易度參考。
3-3依據學生學業能力程度,實施差異化教學,由各科教學研究會針對學生學習情形選定教材或自編教材內容,並按學生身心發展及個别差異,採取多元評量,教師依據多元評量結果調整教學方法或進行補救教學。
3-4本校訂定「重補修實施要點」,於每學年上、下學期中利用週日輔導未達學習標準之學生進行重補修,每學年約實施4500人次。
3-5每學年爭取學生學習扶助計畫於105年23.4萬元補助款,共計辦理462人次,106年39萬元補助款,共計辦理499人次,107年41.6萬元補助款,共計辦理480人次,合計申請補助款104萬,提供學習扶助課程,利用每週五第九節或週六、日實施課後學習扶助。
3-6高中部一年級107上學期於每週二,實施數學科差異化教學。